新乡市中小学教师评审相关问题的通知

新乡市中小学教师评审相关问题的通知

各县（市、区）职改办，市直各有关单位：

根据《河南省中小学教师职称评价标准》（豫人社办〔2018〕95号）文件精神，结合我市工作实际，现就我市中小学一级和高级教师职称评审相关问题通知如下：

一、评价方式

新乡市中小学一级教师和高级教师的职称评审采取讲课答辩和专家评审相结合的方式进行评价，评委全部实行异地交流。

（一）申报中小学一级、高级教师专业技术职务，须参加评委会组织的讲课答辩，最终成绩须达60分为合格。

（二）申报高级教师的人员讲课答辩最终成绩合格以上且位居同类人员前80%的人员，讲课答辩成绩在2年内有效，在下一年度参加评审时可以不再进行讲课答辩。对于达到85分及以上，且位居同类人员前15%的人员确定为优秀等次，可替代优质课。

二、需要向评委会提交的有关材料

按照《河南省中小学教师职称评价标准》中评审条件的要求，将申报材料分装至三个档案袋中。

（一）一袋装各类资格证书（不要复印件）

1、学历证书

2、学位证（博士、硕士、申报英语专业视同合格学历人员）

3、任职资格证书

4、聘任证书

5、继续教育证书（2018年以后的电子证书）

6、教师资格证书

7、校长合格证（教育管理）

8、技师及以上职业资格证书（职业中学专业教师放宽学历人员）

（二）二袋装能力和经历材料（高级）

1、专业知识和能力：学校出具证明。

2、教育教学工作量完成情况：提供课程安排表及学校有关证明。其中听课、评课须附近3年以来的记录。职业中学专业课教师还需提供人力资源与社会保障部门颁发的高级及以上职业技能资格证书。

3、教学经历：教师循环提供学校教学计划、本人教案等，教研员提供聘任年限证明（负责人签字）及单位批准的工作计划，申报教育管理人员不要求。

4、学生管理：学生管理工作须附单位有关证明材料、工作计划、工作总结、考核材料和荣获校（园）级及以上的表彰证书，任校长满3年证明材料。教研员不要求。

5、教学效果：提供学校原始教学效果评估材料及评价意见（5年须2个优秀），教师每学年讲授校级示范课或观摩课、研讨课等公开课、讲座情况材料，教研员须提供所指导教师教学成绩的相关证明。校长须提供教育部门认可的综合评价在同类中小学校中位居前列的相关证明。

6、年度考核：近3年《年度考核表》原件。破格人员须近6年年度考核获得优秀等次至少1次。

7、教科研工作：教学心得、案例或教科研论文的良好评价须提供近3年来经单位组织鉴定的意见并附单位负责人签章，校长和教研员主持完成各级教科研课题的证书或者主持过校本科研项目，经学校或业务主管部门认定，在教育教学实践中取得良好效果。

8、素质教育与课程改革：提供校级以上相应证明材料。

9、示范引领：单位要出具师德师风表现的证明材料。提供经单位批准培养、指导青年教师证明材料，被辅导教师的获县级以上奖励证书，校长提供综合评价在同类学校中位居前列，受到教育行政部门的表彰证书，教研员提供指导2所基层学校学科质量显著，获县级以上教育行政部门的表彰证书。

10、支教：须提供县级及以上教育部门认可的证明材料。（申报当年年底男满55周岁、女满50周岁的教师或特殊教育学校、工读学校和民办学校的教师可不作要求）。

上述（一）至（九）项材料，用人单位须严格把关，逐项核实，由单位负责人、职称工作推荐小组负责人和经办人共同出具签字盖章的相关证明材料，评委会视其规范程度可予以认定，或者按上述要求提供相关材料。一级教师须参照高级教师要求。（未明确年限的证明材料，高级要提供近6年的，一级的要提供近4年的）

（三）三袋装业绩材料

一线教师：

1、课：优质课、观摩课、示范课的获奖证书、教案、评价表，信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或U盘等影像资料。

2、表彰：所获各项表彰的证书（需要证明证书的文件复印件）

3、发展素质教育、推行课程改革、开展教育教学研究等方面：

课题：教科研课题应提供相应级别的课题证书，一般应具有完整研究同期和档案，须附工作立项申评书及批准通知书、开题报告、研究过程材料，具有中期报告、研究报告、结项（鉴定）证书等完备的材料。

综合实践活动、校本课程和学生社团有关表彰和观摩学习活动以各级教科研部门规范组织的为主，受到表彰的应提供有关表彰文件和证书，受到组织观摩学习的须提供教育行政部门会议通知原件、有关活动的视频等影像资料。同时，需提供以下过程性材料：

综合实践活动：应提供学校综合实践活动的整体规划。研究性学习应提供指导学生选题、设计方案、开展研究、进行成果展示交流，提供完整的过程性材料。社区服务和社会实践应提供反映活动主题、活动方案、活动小结等方面内容的过程性、常态化材料，应体现教师在活动中发挥的组织、引导、管理作用，同时提供学校或上级部门出具的活动认定意见。

校本课程：校本课程应提供学校校本课程规划方案，并按照《学校校本课程规划方案》的要求开发、实施校本课程，教师撰写的校本课程纲要通过学校课程审议委员会审议并形成校本教材，提供校本课程教学活动设计方案、课程学习结果评价等材料齐全。

学生社团：学生社团要求制度完善，有完整的章程、加入、退出机制，定期开展活动制度，每学年一次的校级展示评比活动；列入学校校本课程体系的，要有活动计划、活动实施方案、活动评价意见、活动总结等；学生社团辅导教师须提供担任学生社团辅导教师的有关文件、个人在其中发挥的作用等证明材料。

符合政策倾斜的人员须提供教育行政部门出具的班主任工作经历证明、农村一线教学经历证明，主管部门出具的特殊教育经历证明，负责人签字。

校长：

1、课：从教以来的优质课、观摩课、示范课证书、教案、评价表，信息技术与课程融合优质课、实验优质课须同时提供相关光盘或U盘等影像资料。

2、表彰：学校和个人所获各项表彰的证书（需要证明证书的文件复印件）

3、课题或教科研改革：教科研课题应提供相应级别的课题证书，一般应具有完整研究同期和档案，须附工作立项申评书及批准通知书、开题报告、研究过程材料，具有中期报告、研究报告、结项（鉴定）证书等完备的材料，或所管理的学校积极开展综合实践活动，开展研究性学习，开发实施校本课程，开展学生社团活动等，取得良好效果，受到相应级别级教育行政部门的表彰证书、组织观摩学习证明。

教研人员：

讲座：每学年在本级（至少为县级）教育行政部门、教研部门组织的教研或培训活动中开设示范课、教学专题讲座（需提供聘任以来或近5年以来的有关材料）。

课题：教科研课题应提供相应级别的课题证书，一般应具有完整研究同期和档案，须附工作立项申评书及批准通知书、开题报告、研究过程材料，具有中期报告、研究报告、结项（鉴定）证书等完备的材料。

论文：发表的刊物和检索页（单位盖章）。

表彰：所获各项表彰的证书（需要证明证书的文件复印件）。

（四）其它按规定须提供的材料

    三个档案袋表面粘贴目录清单后，与《评审表》和个人签定的“真实性保证书”一并装至材料包中，材料包上标明申报人员姓名、单位、申报专业等个人信息。

三、规范填写《评审简表》（表样见附件）

《……专业技术职务任职资格评审简表》的填写要规范、真实。业绩内容填写要与获奖证书、文件完全一致，要如实体现参评人员的工作经历、行政职务、班主任工作经历、农村学校和特殊教育学校教师的工作履历以及申报高级教师职称的校长、教研员的聘任年限和工作履历等有关信息，同时报送txt格式电子版。并在《……专业技术职务任职资格评审简表》的“单位审核推荐意见”栏内填写：单位职称推荐委员会负责人签字和成员签字。

四、申报实行真实性负责制

申报材料逐级负责，实行真实性负责制，单位人事主管部门、业务主管部门、有关职称管理部门要对申报人报送材料逐级进行审核，并在《河南省中小学教师职称评审材料审核登记表》中签署审核人姓名，材料接收实行“谁审核，谁签名;谁签名，谁负责”的责任制，哪个环节、哪个方面出了问题，逐级追究有关人员的责任。

（一）申报人对个人申报材料的真实性负责。

（二）申报单位对申报人的工作经历、工作业绩、有关证明材料的真实性和推荐程序负责。

（三）业务主管部门、职称主管部门对所属单位或当地职称工作负责，并向评委会签定《真实性承诺书》。

附件：河南省中小学高级教师专业技术职务任职资格评审简表

新乡市职称改革领导小组办公室

2018年9月4日

附件　　　　　

河南省中小学高级教师专业技术职务任职资格评审简表（填写示例）

申报专业：语文          申报职务：中小学高级教师      评审类型：正常     单位性质：城市初中              单位负责人签字：（盖章）