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专家引领,众行致远——新乡市小学语文教育专家和中原名师教学经验交流活动在附中双语隆重举行

2019年4月17日,万众期待的新乡市小学语文教育专家和中原名师教学经验交流活动,如期在新乡市河南师大附中双语国际学校举行。新乡市基础教育教研室主任王红奎,副主任袁立新、施晓敏,新乡市小学语文教研员赵艳霞,新区小学副校长李国胜,附中双语副校长许兴华,部分市骨干教师以及新乡市各县区近千名小学语文教师参加了本次交流会,此次会议由赵艳霞老师主持。

在开幕式上,新乡市基础教研室主任王红奎发表了热情洋溢的致辞,他指出,此次交流会将有力推动全市基础教育界各县区的合作交流和提升我市小学语文教师的专业素养。

开幕式结束后,来自附中双语的平静老师讲授北师大版五年级下册《尊严》一课。拓展实践课是我们小学部全体语文老师在许校长的带领下,根据课标和课程特点,结合学校特色----四环八教学法而探索出来的一种课的模式。其中当堂检测检测环节通过设置具体情境“楷模记者见面会”,让学生又一次深入文本,体会人物形象,理解文章内涵结合口语交际教学目标,最大限度地利用教材,激发学生的学习兴趣。课后,附中双语国际学校许兴华副校长作了题为《小学语文梯度教学的策略研究》的精彩报告,此次报告具体阐述了梯度教学的分层次内容、“导学自主三课四环”教学方法提出的背景和优势、“导学自主,四环八步”的教学流程、“读写识字课、阅读赏析课、拓展实践课”三种课型的课程模式、语文教育中实施梯度教学的价值及梯度教学的方法和策略等。由于学生之间的个性和能力特点存在差异,如果按照同样的要求、同样的梯度进行教学,就难以兼顾所有的学生,势必影响教学效果,在我校“导学自主,四环八步”的教学模式下引入“梯度教学”应运而生。许兴华校长强调在梯度教学理论的基础上,结合具体案例,采取相应的梯度教学方法和策略,让认知能力和个性特点处于不同层次的学生都学有所得,达到预期的教学效果,最终使得教师的专业素养和学生的学力发展得到全方位提升。

下午,由新区小学张新利老师带来S版五年级下册《老人与海鸥》一课,课文主要介绍了一位老人与海鸥之间充满深厚情谊的感人故事。

课堂中,张老师循循善诱,带领学生深入文本,通过入境感受海鸥与老人情感,入景欣赏和谐画面,入情体会灵魂魅力,入心深化延伸情感,充分尊重学生个人的阅读感受,让课堂灵动起来。接着,新区小学副校长李国胜带来题为《读写结合创造课堂精彩》的报告。读书破万卷,下笔如有神,海量阅读摄入,才能写出妙笔生花的文章。小学语文课程标准明确指出:“要重视写作教学和阅读教学、口语交际教学之间的联系,善于将读与写,说与写有机结合,相互促进。”由此凸显听说读写是小学语文最重要的教学目标。让学生学习阅读在于明白如何写作,学习写作则在于了解如何构思和下笔。通过以读促写,以写带读,读写共生,提高学生综合语文素质。最后,李校长给出读写结合的基本形式——仿写型、改编型、感悟型、写法迁移型。教师应该根据学生实际情况优化课堂教学方式,并为学生营造良好读写结合氛围,进一步促进学生全面发展。

短短一天的时间,流连于听课、观摩和讲座间,海量信息排空而至,与会人员依然兴趣盎然,或许这正是此次交流会的魅力所在。两位名师巧妙的设计、精彩的互动、智慧的语言以及两位教育专家的知识视野、文学素养、文化底蕴、创新思想、人格魅力,无不让与会者受益匪浅。我们有理由相信,新乡专家名师星火燎原,必将书写有温度的教育诗行。