教师阅览室图书介绍(四)
--《36天，我的美国教育之旅》简介
这是一部李希贵先生在美国36天的所见所闻、所思所悟如实地记录下来，与所有关心中国教育改革的人们一同分享。
作者写于2005年4月24日，下午，到新泽西的摩尔商业区里呆了整整半天。为的是买东西，更是为了体验一下美国人的购物环境和购物方式。
在美国，摩尔商业区也是近几年才形成的一种购物场所。其实，就是一个集中的商业区，各大零售企业纷纷前来设立商场。于是，摩尔商业区越来越大，生意也越来越红火。
在摩尔商业区购物，最大的好处就是人们有了多样的选择空间。
商家提供的多样选择固然能尊重人们的个性化需求，但多样性也让人眼花缭乱，难免影响购物的效率。对我们初来摩尔商业区购物人来说，更是如此。所以，好长时间，我们竟没有任何收获。
为什么一些当地人能够在商场里匆匆地走过，对那些漂亮的门市熟视无睹？原来，他们已经有了选择的经验，在选择中学会了选择。而我们初次面对这些选择的时候，不要说选哪一个品牌，在繁华热闹的摩尔商业区里，就是选择进哪一家商场都颇费斟酌。
其实，在校园里也是一样，对课程的选择，同样需要我们及早地给学生一些体验。过去那种小学、中学一味必修，而把选择能力的培养全部寄希望于大学的做法，不仅给学生带来能力上的缺失，还容易养成不良单调的思维方式。
许多学校把学生一开始对课程的幼稚选择，视为学生不会选择，并以此为由拒绝学生继续自主选择课程，无视学生在选择中学习的道理。于是，校园里的“大锅”只能一直热炒着一人一份的“萝卜”、“白菜”。其实这就和孩子学走路一样，这个世界上几乎没有一个孩子初学走路不跌跟头的，但如果我们因此就断定孩子没有走路的能力，永远也不敢放手让他独自学习走路，那么我们的孩子可能永远只会爬行。
同样，在中国的家庭里，家长代替孩子们做了许多选择。由于家长们担心孩子不会选择，于是，尽可能不让孩子面对这些让他们“为难”的机会。结果，当有一天孩子不得不直面社会的时候，对他们来说，选择就不像是机会，而更像是陷阱了。因为，面对着机会，他们并没有做好选择的准备，而是表现出更多的困惑和不知所措。
其实，选择常常是和责任连在一起的，当孩子有了自主选择的权利的时候。他才会全力以赴，他才能披荆斩棘。在选择中学会选择，在选择中规划人生。
人生就是不断选择的过程。不会选择，或者没有正确的选择，就不可能有成功的人生，任何一个人，他随时都会站在一个又一个十字路口。可是，我们的孩子却因常常没有受到指引而四顾茫然，不知该如何迈步。
想一想我们的教育，想一想我们的学校，孩子们能够自主选择的空间，到底还有多少？课程无须选择，爱好无须选择，甚至课外活动要干什么都有了统一的要求。我们孩子面对的是一个复杂多元的社会，他们必须通过选择方能找到通往未来的道路，可是，自始自终，我们的教育并没有给他们提供这些历练的机会。
校园生活，还是放开一些、丰富多彩一些吧，因为学生是在选择的过程中学习的。
图/文 宋云云
审核：李现山
