考练提能力，阅读促成长
通讯员——王弯弯
结合我校“小班化教学，导师制培养，封闭型管理，开放式教学”的办学特色，实行1+5+4+3日课时安排制度；实行中考科目自习练、每周测、月月考制度；实行考练试卷一人组卷，一人校对，组长把关制度。
根据《语文课程标准》对7~9年级学生“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”的要求，我校每年级每周开设两节阅读课并在班级开设“图书角”。
在《语文课程标准》和我校《阅读培养方案》的指导下，结合新乡市考试要求以及中高考名著必考科目，我们把中学六年的阅读分为12个阶段，每阶段的阅读课前教师要制定短、中、长期的阅读计划，根据每个学生阅读能力以及阅读量的不同安排不同的阅读任务，初二开学至今的一个月时间，学生已经读完了《水浒传》（上）。
在阅读过程中学生被书中多位好汉的英雄气概所吸引，同学们非常踊跃的分享有关的故事情节以及自己对人物的独到看法，这正符合《语文课程标准》中“开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围”。
