深入浅出 厚积薄发 练透用活
——高三年级成功召开“一轮复习”研讨会
科学规划教学，积极备战高考。9月25日下午，根据学校教学安排，高三年级组织召开“一轮复习”研讨会，围绕考情、学情、进度、策略展开讨论、具体分析、把舵定向。副校长兼教师发展中心主任刘新选、中学部校长温志忠出席会议，高三年级全体教师与会。研讨会由年级主任王彦崴主持。
首先由各学科教师代表立足教育教学实际进行综合汇报。各学科结合联考情况反馈，深挖学生薄弱环节，对接下来的课堂教学和“一轮复习”提出了针对性较强的具体措施。
讨论环节中，老师们重点强调了应以学生学情为出发，紧扣“一轮复习”的节奏和特点，帮助学生查漏补缺、夯实基础；在教学过程中重视提高课堂效能、精选习题、分层教学，提高学生的做题效率，培养学生灵活调动知识和总结归纳的能力，帮助学生摆脱思维定势、建立起清晰的知识网络，让学生们按照教学计划稳步前进，以积极的心态备考。
然后，温校长针对“一轮复习”阶段的课堂设计做指导性讲话，强调“每节课有任务”、“向课堂要效率”。温校长谈到，复习阶段的讲课有别于新课的教学，更应该有针对性、有目的性地展开授课；在课堂中，老师们应以“四环八步”教学手段为依托，重视课堂上的纠错和补漏，以引导和提示为主提升学生的参与度，让学生领悟学科思想、掌握出题人意图、明确考试侧重点，有的放矢地进行复习，使得学生“知识点一点一点掌握、技巧一点一点掌握、能力一点一点提升”。
最后，刘校长在总结讲话中高度肯定了高三年级全体教师的钻研精神，对各学科分享的教法、学法予以肯定，对高三科学有效备考提出了具体要求：
一是要加强教学科研，鼓励老师们教研相长、乐教善研。
二是要加强集体备课，善于发挥团队的力量。
三是要详细规划复习，细化习题难度、梯度和程度，讲、练、测按部就班，教与学“主辅并行”。
四是要提高课堂效能，课前预设好教学环节，充分利用课堂时间，在“四环八步”教学原则指导下充分发挥课堂创造力。
五是要重视鼓励教学，对学生的提高要求的同时，也应重视精神关怀，做到“学业加压，心理减压”。
六是要加强考试指导，增强学生对知识的迁移能力和类比能力。
在学校领导的关心帮助下，通过本次“一轮复习”研讨会，高三年级结合学情，对各学科进行了具体分析，明确了努力的目标和前进的方向，对接下来的复习规划、课堂教学、科研课题有了更加精准的把握，为“一轮复习”高效推进打下了坚实基础。
（图文：程明媛 审核：王彦崴）
