习惯就像是飞驰的汽车，惯性使人无法止步。好的习惯是一种坚持，坏的习惯是一种惰性。初一年级是心性尚不稳定的年纪，也是习惯养成较快的年纪，我们严格按照学校“习惯养成教育”的要求，并结合本年级实际，开展了一系列活动，期望同学们能够在短短的一个月内内化于心、外化于行，将好习惯进行到底。

一、 “感恩孝道”教育

老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者，在他们的关爱、呵护中，我们尽享友情和亲情；在他们的引领和教导中，我们走向成熟；在与他们的依恋和碰撞中，我们体悟着与师长的相处之道……

（一）投之以桃，报之以李。老师，谢谢您！同学们把想对老师说的话写在便签纸上贴在后黑板，让感恩时时不忘。

   （二）在感恩父母主题班会上，家长读着孩子写给自己的一封信，不禁默然、感动。在双语的日子里，他们长大了！

二、“礼仪规范”教育

礼是发于人性之自然，合于人生之需的行为规范。我们要成为懂礼仪、讲礼仪的好少年。

（一）礼仪，就是不欺强凌弱，礼仪从拒绝校园暴力开始。在“拒绝校园暴力”主题班会上，同学们也当一回小老师，用自身的经历来聊一聊“礼仪”。

   （二）礼仪，就是以团结互助为荣，以损人利己为耻。我们是相亲相爱的一家人，我们有共同的目标和追求。通过设计“组徽”，小组成员更加凝聚和团结。

三、“生活习惯”教育

   生活是人生的第一课。我们热爱生活，要过精彩的生活。

（一） 卫生先行。创造干净、整洁的生活环境，是我们的责任。同学们每天都会把教室和宿舍打扫地窗明几净，看着就舒服！ 

（二） 民以食为天，食以安为先。在营养午餐的滋养下，我们都能茁壮成长。而且我们“食不语”，不浪费，吃完自己送盘子。老师们也总是来陪我们吃饭。

四、“学习习惯”教育

好的学习习惯非但重要，而且应及早培养。要让学生乐于学习、学会学习、学会生存。

（一） 惜时如金，学习从珍惜时间开始。通过一节“惜时如金”主题班会，同学们明白了“青春时光”的重要。

（二）认真完成每一次作业，用心完成每一篇作文，用文字记下“我的习惯养成记”。

  （三）我们的绘画水平也是很高超的呢！同学们各显神通，用画笔描绘“我心中的好习惯”。

（四）我们学习习惯的养成得益于“导师制”，导师们总是对我们谆谆教导，教给我们做人做事的道理。通过教育日记，我们和导师可以进行心的沟通。在教育日记里，我们都写下了本学期要养成的好习惯，并努力践行。

（五）写下“我的习惯养成卡”，让习惯看得见、摸得着，相信相信的力量，相信坚持的力量。我相信，我们相信，养成好习惯，我能行！