初二卓立一班青春期主题班会

——青春期的我们（一）

班会一直以来都是班级管理和德育建设的主战场，其重要性不言而喻。此外，它也不仅仅是一次会，更是一节需要班主任认真设计、反复打磨的必修课、活动课和养正课。鉴于此，我校初二年级尝试借助“班会”东风，将班会常规“三步走”和学校特色“四环八步”模式相结合，期待摸索出更高效更有价值、对学生成长和班级建设都受益匪浅的高质量班会课。

班会主题来源于学生的真实困惑，借学生之力尝试将“问题”变成“课题”；设计思路则借助于班会“三步走”流程和“四环八步”；班会课的打磨以初二卓立一班为先锋兵，以赵红艳主任带领的初二年级优秀团队为后盾。

班会第一步：上周各学队量化积分评奖（上周值周班长尚奕溥同学）

班会第二步：常规安全问题宣讲（班级安全员陈虹羽同学）

青春期的孩子们像进入一个全新的世界，接触新的面孔、新的习惯、新的学习方式。这是我们看得到的变化身体和心理都在悄悄变化······ 

班主任小结1：

(1)学队量化积分：学队进步，带动队员；集体进步，受益个人。每一个为学队和班级出谋划策，尽心尽力的学生都值得被看见被认可。

(2)常规安全问题：安全是所有问题的基础。皮之不存，毛将焉附。学会保护自己是每一个人终身的必修课。

第三步：本周青春期主题班会——“一会一课”之臧璟琦精讲 

“四环八步”模式教学流程：自主完成导学案 

展示点评

心理老师赵喆进行小结升华

本次青春期主题班会在内容和形式上都进行了创新，高度展现了双语学子“民主自治”能力，是一次高质量的班会课；同时也很好的体现了成功班会需要具备的几点因素，如：教育教学在细微处、学生成长在活动中，在活动中激发、在活动中对话、在对话中成长，直击学生心灵，师生共生共长。

图：钱晓丹，文：周莉   审核：郭学明