春风化雨 以爱聚力
我是原初三年级五班班主任李奎，很荣能有机会来分享一些班级管理的心得体会。今天我分享的题目是“春风化雨，以爱聚力”。
作为班主任，德育工作尤为重要。在我看来当一个学生遗忘了学校交给他的全部知识后，仍能留下的东西就是德育，而这也将伴随他们一生，我把它理解为素质。下面我将从：用爱心呵护成长、树立班级共同目标，增强诚信意识、学会感恩四个方面着手，分享如何加强班级凝聚力建设和提高学生个人素质。
一、“针线工”和“陪跑员”
学生第一次到寄宿制学校，面对未知的生活，内心充满了恐惧和不安，正是培养向心力的好时机。比如我们班的马志群同学，个人生活能力极差，每天中午只吃红烧肉，绝不带一丝青菜，而且是一顿两份。有一次腿受伤了，我不得不把他背到医务室处理。汗流浃背后得到一个深刻认识：一顿饭两份红烧肉就是不一样，我也坚定不移的要引导他们合理饮食。由于他吃的胖裤子总在最薄弱的地方开线，我只能再次学习新技能——针线活，经常查寝给他缝裤子。
到了初三体育训练时，那些身体里充满牛奶和红烧肉的同学，在训练中必然是跑不动的，与其干着急不如行动起来，我决定加入他们，和他们一起完成训练任务。数十圈的耐力跑项目，最具挑战性，每次和他们一起完成都是浑身汗透，在一圈一圈的坚持中，我想带给他们不仅是体育成绩的进步，更多的是心灵的冲击和理解坚持的意义，日常学习中，把教室作为办公室，和学生共同学习。用心陪伴，用爱呵护，你将收获一个善良的而又富有凝聚力的班集体。
二、给学生打“鸡血”
共同的目标，给班级前进的源动力。以我们班为例，经过和同学们的商量决定，他们把年级最好的班定为目标，这对他们来说极具吸引力和号召力，无论卫生、纪律还是成绩，学生们像打了鸡血一样充满积极性。对于学困生，比如我们班的李中正同学，每次调位时都把他放到前两排，一方面方便老师监督管理，另一方面，这是他以前从未有过的待遇，第一次有了被尊重的感觉，对班级充满感激和信任，成绩也由最开始的三百三十多名到年级四十名。有了共同目标，有了进步，他们以班级主人公的心态想着如何为班级做贡献，不拖班级后腿，每进步一点点他们都离最优秀又近了一步，会获得极大的成就感，也会对对班级充满自信力和认可度。
三、贴好“标签”
很多班级会出现学生考试作弊的情况。初一时，一个班级小测试，监考过程中发现一个学生在翻书，心中怒火顿起，恨不得第一时间冲过去，对他进行最严重批评，最后考虑到他自尊心的问题，还是控制住了自己的情绪。我悄悄把他叫到门口，问如果此刻所有人都知道你作弊，会有什么想法，他很羞愧也很懊悔。我再次问他，如果再给你一次机会你怎么选择，他说我一定不会在弄虚作假。这就像我们之间的约定一样。后来经过观察，三年来再未发现他有作弊的情况，后来他也主动为班级打扫一周卫生作为对自己的惩罚。很多时候学生犯错往往是不知道错误所要承担的责任是什么，武断的行为会给学生树立特定的标签，比如“作弊”、“不诚实”、“差等生”等等，在以后的生活中他们只会更加肆无忌惮的去做。作为老师，多一点耐心和方法，多一点关心和理解，给他们树立“诚信”“善良”“优秀”等标签，可能会改变他们的人生轨迹。而你会收获一个充满正能量的集体。
四、做好邮递员
初中学生容易出现逆反心理，尤其是在初二。直接表现在家长和孩子的矛盾激化，学生成绩波动大两个方面。作为班主任第一时间发现问题学生，借助导师日志观察平时表现，通过周围同学了解叛逆原因，找出问题所在，单独谈心攻破心理防线，建立信任感。
第二步，搭建学生与家长的沟通平台。首先我让学生把自己的内心的想法写下来，以书信的方式在家长会时统一发给家长，在这个过程中家长了解了孩子的内心世界。会后家长把回信发到我的邮箱，下载打印后，在班会课上，统一发给学生，学生了解了父母的付出，懂得父母的辛苦，感恩意识极大增强。
在书信的交流中，很多家庭由来已久的矛盾化解了，孩子们的感恩意识明显提升。他们感恩父母的辛勤付出，感恩老师的细心教导，感恩同学的真诚帮助，感恩学校的科学培养。而这种感恩意识也会由学生传递到家长，他们支持学校的工作，积极参加班级活动，最后会上升到对学校的信任与感激。据了解，他们的弟弟妹妹们甚至亲戚朋友，绝大部分都来到了双语。在一个有爱的集体中，收获的不仅仅是学生，还有老师，更是集体。
当一个班主任把德育工作做好，形成一个有爱心、讲诚信、懂感恩而又富有凝聚力的班集体。学生对老师，不再是害怕而是尊敬，对学习不是因为老师的要求而是发自内心的需要，那么成绩就成了水到渠成的事情了。记得他们入班的第一次考试，年级排名第十（年级共10个班级），而到了初一的期末考试时，已经有了飞跃的提升，年级排名遥遥领先，最好时八门学科，六门第一，而初三我更期待他们的中考成绩。很快他们就要中考，开始新的征程，三年的德育培养，潜移默化的品格塑造，个人素质的极大提高，在将来，我相信他们仍会用极高的标准来要求自己，用感恩之心回报社会。我在这里为即将迈入中考考场的双语学子们送上祝福。
