颂黄河雄魂 展诗意课堂
——初中部赵菲老师《黄河颂》校内公开课风采
在历史的长河中，黄河以其壮阔的流域和深厚的文化底蕴，成为中华民族的象征。在现代教育的课堂上，初中部赵菲老师以其独特的教学设计，将《黄河颂》这一经典作品带入到学生的视野，不仅传承了文化，更激发了学生对祖国山河的热爱之情。
课堂伊始，赵菲老师以“我以我声颂祖国”朗诵会为导入引出课题《黄河颂》，并结合作者光未然的创作背景，为同学们文本解读打下厚实的基础。
赵老师接着从“望黄河”、“颂黄河”、“学黄河”三个方面展开教学，通过反复朗读体会情感，并采用丰富多样的教学探究活动帮助同学们品读解构“摇篮”“屏障”“臂膀”等意象，感受黄河所象征的民族精神。在教学过程中赵老师也融入历史、地理等学科元素，帮助学生多维赋能素养提升。
在课程内容的深度挖掘上，赵老师不仅讲解了《黄河颂》的文学价值，还引导学生探讨其背后的历史意义和时代精神，在抗日战争视频的情感带入下，全体学生都充满了爱国之情，激情朗诵了《黄河颂》，现场的领导老师也都为之感动。
教学最后展示了一幅学生家长的书法作品，这幅书法作品寄托着老一辈共产党员对年轻人传承黄河精神的殷切期望，更是对在场的学生一次精神的洗礼！
在课堂观摩活动中，校领导对赵菲老师的公开课给予了高度评价。滑校长评价：“这是美的课堂，诗意的课堂。”执行校长杨修家提到赵老师的课堂不仅展现了教师的专业素养，更体现了教育创新的重要性。副校长邢泰钢强调，赵菲老师的《黄河颂》教学不仅是一堂较为成功的语文课，它更承载着文化传承的社会价值。
此次公开课展现了我校初中语文学科在“双新”背景下的积极探索，赵菲老师以“黄河颂”为载体，用文化基因唤醒青春热血，用创新设计赋能核心素养，在朗读中感悟真情，让学生既触摸文字的温度，更能听见时代的回响。
图：王晓庆
文：赵菲
审核：邢泰钢 李靖
