怎样上好班会课
初二年级 从汉林
周日听了在我校举办的全国班主任培训会，感慨良多。虽然有好几年没有担任班主任了，但是想起曾经担任班主任的经历，依旧可以相互印证。四场讲座中，对丁如许老师的讲座印象颇深。
曾经去一中监考的时候，和二中的一个老师聊起来，那个老师提起，他们学校一个老师特别厉害，惩罚学生的措施是犯错误的学生不允许参加下节班会课。当时颇觉有趣，班会课是多么有趣会让学生参加不了成为一种惩罚，他也没说清楚。而我自己当班主任的时候也举行了一系列班会课，但是说教和口号比较多，学生在下边听得昏昏欲睡或者毫无反应。所以一直困扰我的一个难题就是怎么上好班会课。怎么让班会课更有魅力。这也是我一直探索的。丁老师的讲座无疑给了我一个很好的思路。
首先班会不能仅仅拘泥于在班会课上上。时间上不能太局限，有时候可能课间十分钟就可以开个小班会，对学生起到启发作用，或者是教育的作用。所以作为班主任，要及时发现班级的主要问题，对学生进行积极主动的教育和建议。曾经有一段时间，班级学生经常发生矛盾，班级凝聚力不强，处理学生矛盾的事情，让我觉得很头疼，这个时候，我们曾经的班长转到本部去了，一开始大家没觉得有什么，过了几天之后大家发现这个同学的新班主任让他不要跟大家多交往了，当然这个事情我也可以理解，班里的同学就觉得受不了，纷纷来找我说这个事情，我就开了一期关于友谊和珍惜的班会，大家在这个班会上说这个离开我们班级同学的优点，然后反思自己和同学相处中那些不好的地方，最后提出我们班级的现状，以及以后该怎么提高班级凝聚力，班里同学在接下来的日子团结了很多，友爱了很多。所以我觉得班会课很多时候也是要看时机。在适当的机会出击，效果往往会出其不意。主动关注国家大事和政治时事。加强中华优秀传统文化教育，加强公民意识教育，加强生态文明教育，加强心理健康教育，加强网络环境下的德育工作。这些看似很大的点，应该找到一个小的切入点，和学生相关的点。就比如说爱国，那个时候有一段，钓鱼岛的事情在网上传得很厉害，孩子们空间都转了很多这样的文章，群情慷慨，随时准备奔赴战场。我就利用这个机会，给学生上了一节班会课，教育学生理性爱国，告诉他们我们作为学生能为国家做的是什么，告诉他们怎样才能把我们对国家的爱和奉献实现最大化，学生们听了之后也有一定的思考。所以这样上班会，既能对学生进行教育，又能引起学生的兴趣。还有就是选择生活中的新题，和学生息息相关的，和学生生活息息相关的，引导学生关注这些身边的事。研究新的题目出来，讲究创新，或者是在老题目中找到创新点，让学生不要认为我们这个是老掉牙的东西。
从上班以来，我也听了许多班主任的培训，比如安阳五中的王莉老师，也是和我们离得比较近的老师，丁如许老师的讲座我也听过两次，两次也有不同的感悟。作为班主任，班会课很重要，而且重要的是要细心观察，勤于思考，善于总结。结合自身实践。从实际出发，让自己更好更强。当然丁老师的班会课很好，很值得我们学习，但是学生的实际是不同的，所以我们应该学习丁老师善思考、勤钻研的精神，也要结合自身班级的特点。从自身班级实际情况出发，让学生喜欢上班会课，让每一节班会课都对学生有所教育，有所启发。还要注重总结，自己上过的课，也要适当总结，过后可以作为回顾和反思用。还有就是要注重团队的作用，我们应该打造好属于自己的班主任团队，然后针对一节班会课进行磨课、研课，让一节班会课更加优秀，更加完善，从而起到教育的目的。
以上就是这次会议我的感受与认识，可能很粗浅，但是我会坚持一直学习，一直提高自己。让自己尽快成长起来，从而变得更加优秀。成为一名优秀的班主任，让自己的教师生涯没有遗憾。
