班主任学习心得体会
小学部—李昀
上周末我们进行了为期两天的班主任培训，虽然我本身并不担任班主任的职务，但是在教学当中，班主任的艺术无处不在，对班级的管理和对学生的引导也非常重要。使我收获颇多，受益匪浅。从几位老师的讲座和案例实践上，给了我很多教学上的启发，也让我对以前的工作中的一些困惑有了答案。通过这次学习，我的收获如下：
听胡老师的讲座，我印象最深的一句话就是：“这是这，那是那。”
正如胡老师所表达和倡导的，作为一名班主任，亦或者是作为一名任课教师，我们对孩子的要求是否人性化，是否跨越了世俗的对错而作为平等的人来交流。作为成年人，对孩子们犯下的无伤大雅的错误，是否能够正确对待？如果不能，那么错一定在我。为什么？因为我经历过他们所经历的小时候，而他们所经历的每一天都是需要跌跌撞撞前行的新的一天。作为老师，我们应该做的就是微笑着鼓励孩子的成长，温柔的帮助他们改掉自己的坏习惯，用人对人的方式和他们平等的交流着。这也是老师的指挥与工作艺术。
于政玲老师说，人的生命状态有两种：一种是向外扩张，一种是向内延展。缺少了向外扩张，生命就会显得封闭；没有向内的延展，扩张便会没有根基。所以，做教师要有一定的先进理念。新时期的课程改革，做教师已不再是仅仅知识的输出者，我们更是课程的实施者，教材编写者，试题的命题者，资源的开发者等等。做教师要有阳光心态。作为教师，特别是作为班主任，每天的工作都是不断与学生打交道，若没有一定的创新和阳光心态很容易产生职业倦怠，甚至面对不同的学生和许多琐事有时还会不胜其烦。所以，随着工作时间推移，作为教师和班主任就要不断的修炼自己的阳光心态。 老师的思想是对行为的指导，是教师工作创新的源泉，自身的素养是教师工作的基石。
丁如许老师的班会课对我的触动也很大。虽然身为一名小学英语老师，没有专程为学生开展过班会课。但是作为班级的任课老师，和学生的交流并不少。每一位教师都希望和学生维持融洽的积极向上的师生关系，对学生的引导不仅仅停留在简单机械的知识传授上，而更希望可以和学生共同营造美好的课堂环境，拥有共同的美好回忆。
在我的工作中，我和小学所有学段的孩子都有着密切的交流。尤其发现教室的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。我遇到很多的问题学生、班规制定而没有落实、选班委会、与家长沟通联系等等，我都在努力学着去处理，慢慢地在工作中再遇到类似事情时也能处理的更得心应手。
随着时代的发展，一届一届的学生都和原来的学生不同。我们所面临的问题也是层出不穷，所以教师更应该跟得上时代，了解孩子的心理，让自己的视野开阔、思路敏捷，遇到问题处理起来更得心应手。我们要努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验虚心学习，从中吸取有益的东西
总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己在工作中经验的不足以及和更优秀的教育工作者之间的差距。让我找到了更好的工作策略，犹如一场春雨洒向了我的心田，同时也真心希望这样的活动能时时有，让我们有更多更好的学习充电的机会，从而更好的为教育事业做贡献。我会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和发展，确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己的聪明才智，争取在今后的工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平尽快提高，努力为成为一名优秀的人民教师而奋斗。
