参加首届中国(中部)高中教师发展论坛
暨2017年河北衡水中学高三教学策略研讨有感
——吴克彦
“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏”,作为一名河南师大附中双语国际学校的一名教师，更应该与时俱进，时刻充电学习，完善自己！而快速成长进步的途径之一就是模仿，走出去看看，多与有经验，有思想的教师交流，将学到的东西应用到自己的教学当中，管理学习之中。感谢学校的支持，2017年3月24日，我有幸到沁阳市永威中学参加参加首届中国(中部)高中教师发展论坛暨2017年河北衡水中学高三教学策略研讨会。本次会议我全程都非常认真的参与其中，收获很大，各位专家，名师的报告也让我对教育教学进行了更深刻的思考。
一、要关注高考变化，做合格掌舵人
第一场报告是由中国人民大学附属中学副校长、著名语文特级教师沈献章做的关于新高考政策及实施方案的解读，沈校长在报告中重点就新高考的政策变化，如何设置课程比较合理以及新高考模式下学校如何设置课程进行了深入、细致的讲解。新高考的实施是在上海与浙江分别作为试点，在综合科目的选择上打破常规的政史地与理化生配套，而是政史地理化生6科可以随意选出3科作为高考科目选择，个人感觉这种变化对学校要求更高，因为在选课前学校不知道学生选课情况，很有可能出现一些学科选择人数较多，比如物理，另外一些学科选择人数过少，比如历史，这时需要学校能够做好人员的调配；教师方面，应该想办法调动学生对自己教授学科的学习兴趣，以免大部分学生不感兴趣；对于学生来说，我认为是更有利的，高中专业的选择其实意味着将来自己的就业方向，这样能够让学生的高中与大学专业更对口，而且可以让学生扬长避短，更能发挥自己的特长。记得在去年分文理科时，班上最纠结的学生就是袁炳富，他化学，生物学的特别好，但是由于物理一窍不通最后选择了文科专业，如果当时可以打乱重排，有可能他将来会成为一名出色的医生或者化工专家。所以，我喜欢新的高考方式，让孩子们能够学到自己真正想学的知识。
二、合理利用团队力量，提高责任意识
第二场报告是由衡水中学副校长张文茂带来的。张文茂校长同时也是永威学校的名誉校长。张校长主要介绍了衡水的发展状况，用数据说话，比如它的清华北大，一本上线率连年攀升，只是这一点，就足以说明衡水中学的教学水平在全国都是赫赫有名的。成功的背后少不了大家的共同努力。衡水中学体现的正是团队的力量。第一，衡水中学注重新教师成长，每个新教师到校后都会分配一名老师，新教师从备课到上课中间需要修改3次详细教案，并且每篇教案都需要师傅来签字，每位新老师坐在办公室就可以实时看到其他教师的授课，随时学习。对于学生用的习题，学案更是精心编制，同年级的各个班级用同样的例题和练习题等。学校也会组织许多青年教师的晒课大赛促进老师的成长等。其次，加强师德师风建设，爱生爱校爱家。有什么样的目标，就有什么样的人生。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师规范的思想前提。作为教师更要清楚自己肩上的责任，尽自己最大的努力成就每位学生。张校长报告中提到衡中教师买菜都是学校提供好的半成品，一方面体现了学校考虑问题的全面性，另一方面也说明了老师的工作时间的宝贵性，他们节省更多时间用来更好的备课！
三、重视班主任工作，将班会课作为德育教育的大本营
衡中的优秀班主任潘宿奎老师给我们带来了我与学生共成长的报告。报告中他以548班崛起为例，向我们展示了如何将班级管理好！听完真的是受益匪浅。
第一、对学生要有博爱之心。“亲师”是信道的前提。“亲”的程度越深，师生心理距离越近，交流的渠道就会越畅通，心理疏导工作就越容易取得成果。每个学生在学校都需要得到关爱，老师的爱对他们成长如雨露和阳光。潘老师对学生的爱通过三个例子得以体现，第一个是在元宵节的时候给班上每个学生煮好元宵，买上馅饼。第二个是得知班级一名女生因为父母忙，忘记对其祝福的情况下给大家买了一个大蛋糕，让同学们一块过生日。第三个是得知学生感觉学习无趣，半夜唱歌的情况下举办了一场接歌大赛。从这些例子可以看出作为班主任，用心对待学生，关爱学生，收获远比付出大，应该站在学生的观点思考问题，这样才会让师生关系越来越近。
第二，上好班会课，当好风向标。作为班主任，给学生传递的应该是正能量，当学生厌学时，应该鼓励他们寻找学习的动力和勇气，当孩子因为座位原因纠结时应该告知它们重要的不是位置，而是自己的心，当学生悲观时应让他们看到光明，当学生骄傲时应适当提示他们注意。作为班主任，也应该多进班，多观察，多思考，发现问题学生不急于批评，要弄清原因对症下药，要相信相信的力量！
第三，多组织有益孩子身心健康的活动，在活动中启迪孩子思考。比如他们进行了远足活动，在活动中磨练孩子意志；他们还举行了一系列宣誓活动，在活动中加强孩子上大学的信念，坚定上大学的决心。
第四，与家长达成一致，共同督促孩子的成长。说到学校教育就不得不提家庭教育，在教育孩子方面，毫无疑问学校和家庭是合作关系，两者是相辅相成的。潘老师在教育孩子方面就和家长达成共识，让家长参与班上的一些活动，让孩子班级归属感更强，家长参与学生的宣誓，班会等活动也让家长体会到教师教育孩子的良苦用心，更加支持学校的工作！
四、立足高考，成为本学科优秀教师
几场报告中，让我印象最深的就是张志忠老师带来的关于高三后期复习备考策略讲座会。他是长沙长郡中学的备课组长，参加过多种数学复习资料的编写。他的特点是走在时间的前面，提前安排，高三教学工作井然有序，细致入微。初见张老师，其貌不扬，普通话不标准，以为他的讲座会和他的长相一样枯燥！但听完他的报告，我彻底改变了自己的看法，对他的敬佩之情油然而生！
首先，张老师对高考考纲把握的非常准，考纲上面的每个字他都细致研究，这句话考的是能力，还是基础，还是数学思想，他都会认真揣摩，然后针对考纲制定计划。
其次，在设计教学内容方面，面面俱到。据他分析，2015年他们湖南采用的是新高考策略，4-4，4-5的选修系列原来他们是选择填空题，在2015年改成了选考解答题。虽然他们得到消息说考试模式和全国卷相同，但是张老师还是设计了很多题型，比如说将题设计成选择题，设计成解答大题，并且考虑选考题的位置，17题位置，22题位置，填空题的最后一题位置。正是因为他们考虑的比较全面，学生在高考时没有因为选考题放到了17题位置而慌乱，高考数学成绩也名列前茅。所以作为老师，应该做好题目设计，例题习题甚至考试题都应该覆盖的更广一点，这样学生才可以以不变应万变。
第三，还是要认真的备课，找出一类题的规律。虽然数学覆盖的知识点很多，但是对于一些特殊题型，老师应该帮助学生总结，例如说张老师总结的涂色问题，以前拿到这类问题瞬感头痛，张老师提出了三种方法，一个标准分2类，二个标准分4类，最大限度的对其着色，按照张老师提出的方法，涂色问题迎刃而解。对于高考的题型类别，张老师也是分析的非常到位，将他们归为10大类。每一类给出了易错点，易漏点，包括解题策略。比如概率问题应该确保每一种可能结果可能性相等，几何概型正确的选择测度，长度，面积，体积等。听张老师不到3个小时的讲座，感觉整个高中三年学习的数学知识豁然开朗。名师出高徒用在张老师身上非常合适，作为双语的一份子，更应该早日让自己成为张老师一样的老师，可能不善言谈，但说起专业滔滔不绝；可以长得不帅，但能用自己渊博的知识让学生喜爱；可以不善交际，但做好自己该做事情，让别人主动愿意与之沟通！
一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能够长久地照耀着人一生的道路。要时刻想到，你的工作是无可替代的。你在追求一种幸福，不要简单地把你的工作理解为谋生的手段。会议结束了，但我相信，它给我带来的体会与经验值得我不断反思。学习之路永远不会止歇，带着情怀教书，我一直在路上！
2017年3月30日
