学春晖，我们在路上
初二年级 从汉林
古人云：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。我深以为然。15年9月来双语支教，走进双语，便是双语的一员。我时刻提醒着自己，双语的兴衰，我们每一个人都要肩负。作为一个新学校，虽然我们有很多经验丰富的领导，但是我们还是要向那些成功的学校学习。毕竟学习别人的经验可以让自己少走弯路，学习别人的成功之处，可以让自己站在巨人的肩膀，看得更远。
所以说，我是怀着学习的态度来看待春晖中学的。通过两次滑校长去春晖参观，回来给我们的讲解。我们也深刻体会到了这个学校的特色。有很多值得我们学习的地方。
首先是“特色办校，品牌兴校。”现在社会，家长不再仅仅注重孩子的学习成绩，而且注重孩子的全方面发展。而春晖学校在特色办学方面就很突出。
其次，春晖学校注重细节的培养，从细节入手，不管是老师还是学生，都在细节方面努力做好，那么这个学校就会有很大的进步。
再次，在师资队伍方面，春晖学校做得非常到位，不管是入口还是进入之后的培训，都做到公平、公正。给教师一个很好的发展平台。
具体我们有哪些值得借鉴的地方呢？本人的拙见列举如下：（主要结合学习材料中的建议内容谈一下自己的看法）
一、教师队伍的建设。
我们是一个新的学校，所以，年轻教师占据了教师队伍的大多数。年轻是资本，因为有更多的精力和体力来投入学校的建设。可是年轻也意味着在教学经验上的不足和欠缺。所以，我们希望能增加教师学习培训的机会，把名师请进来，让我们倾听他们的智慧，让自己的老师走出去，去更广阔的地方学习。只有老师们更加优秀了，才能给学生提供更加优质的教学，才能给学校的建设投入更多的力量，所以这个是很划算的。
材料中提到的以老带新我觉得也是很有必要的，工作伊始，有一个前辈手把手来教对一个人的成长肯定是十分有利的。可以形成老帮新的机制。老教师带新教师，实施专门的奖励机制。这样可以提高老教师带新教师的积极性，也可以提高工作效率，这对学校也是一项有利的投资。
当然，我们学校的汇报课、示范课我觉得也非常成功，让老师们精心去准备一节课，让老师们有机会去展示自己。这也是促进教师发展的良方。
二、德育优先的教育理念。
我觉得这也是我们学校一直以来秉承的教育理念，我们每个老师一直也在实践这一点。把德育贯穿到每一节课的始终。让校园文化更加丰富多彩。我们的习惯养成月，我们的英语节、语文节、科技节也办得风生水起。特别是我们的特色“四环八步”以及我们的海量阅读、汉字听写、英语口语等特色活动的提出，这都可以很好地提升学生的综合素养，可以让学生更加全面发展。
三、打造教学精品管理
我们学校的特色课程可谓是百花齐放。特长课的开设让孩子们视野更为开阔。只是如果课下孩子们可以有再多一点的时间去练习特长，我们学校的特色会更加突出。
我们的教研、考练都进行得井然有序。课前导学案、学科练的制作。课上四环八步的进行。课下周考、月考、开学考的实施。我觉得已经非常好了。
作为双语的一员，我应该怎么做呢？
首先，兢兢业业育人，勤勤恳恳办事。努力做好自己的本职工作。来双语一年半时间，我没有请过一次假。上好每一节课。做好每一个导学案、学科练、周考卷。不抱怨、不推脱。努力完成领导布置下来的任务。我觉得作为一个教师我无愧于心。
其次，努力提升自己的业务水平，来到双语一年半时间我讲过一次汇报课，一次优质课，一次示范课。我觉得自己是在进步的。至少在对“四环八步”的认识上，我是一步一步深入的。潜下心来做事。除了这些，我还努力撰写教育教学论文，取得了不错的奖项。还申请立项了省级课题。我觉得自身的提升，就是对学校最大的回报。
最后，作为一名双语教师。我时刻把奉献记在心间。我相信只要我们每个人发光发热，我们学校的前途肯定更加光明。我相信只要我们每个人添砖加瓦，我们学校肯定能成为高楼大厦。让学校成为名校，让自己成为名师。这应该是我们每个人不懈追求的目标。学习春晖，我们在路上。努力起来，我们学校的明天一定比春晖更优秀，更辉煌。
