奋斗需要旗帜作为引导
2016年12月21日上午，我校召开了以“责任担当，力学笃行”为主题的学习春晖的动员大会。滑校长带领温主任、白主任亲赴春晖学校进行实地考察，以鲜活的实例和丰富的知识内涵，不仅给我们介绍了春晖学习发展的辉煌历史、办学特色和校园文化，而且还指导我们附中双语老师该怎么做，形成了《附中双语国际学校办学育人行动纲要》。这次大会给了我强烈的感染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
一、尽快完成角色转变，迅速适应现有工作岗位
在这次大会中，几位校长都不约而同地谈到了我校的办学特色和现有学生的特点，指出在现有形势下教师角色的转变。根据这一年半在双语的工作经历，细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了重新的思考和认识：首先，要加强专业知识的学习。附中双语的教学特色是“导学自主、四环八步”。我身为一名双语教师，要根据我校特色，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的知识结构，以便更好的为学生服务。其次，对于学生来说，日新月异的世界让他们接触了更多的新生事物，广阔的课外互联网资源为他们知识的积累提供了更多的机会，在某些区域学生会比我们懂得更多。我们在学生面前已经不再是高高在上，深不可测。作为他们的教师和人生导师，怎样才能适应学生，并用人格魅力来感染学生，和学生共同发展是我们应该思考的问题。
二、做好职业规划，加快专业成长
俗话说“凡事预则立，不预则废”。作为一名双语新的老教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己能在短时期内在教育事业上有一个明显的发展，显得尤其重要。我虽然有了一定的教学经验，能达到一些必要的工作要求，但在教学上与长期奋斗在教学一线的老教师相比还差很多，在日益变化的学生面前还是会或多或少出现一些不适应，不能那么的得心应手。但我能吃苦、有上进心。我对自己制定的总目标是：努力成为精于教学的能手，熟练掌握双语的四环八步教学步骤。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，要达到自己的目标，我觉得要从以下几方面做起：第一要学会控制课堂教学。在课堂上要以学生为主体，根据我校导学自主的特点组织教学。第二注重各基本功的训练，包括三笔字，普通话，让学生从视觉上和听觉上觉得上课是一种美的享受。
三、加强自身师德修养，展现教师人格魅力
德高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂。教师不但要教好书，还有育好人。在教书育人过程中，要求我们教师既要有渊博的知识，更要有高尚的道德，在某种程度上，道德比知识更为重要。为此，教师要时刻不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。我认为应该从以下几个方面做起：首先要爱岗敬业，献身教育事业。在市场经济条件下，我们要处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，献身教育。在工作中要安于平凡，但要不甘平庸，追求卓越。相反，如果教师不热爱自己的事业，看重名利，必定不能把工作做好。其次，要热爱学生，尊重学生，信任学生。每一个学生，都渴望得到教师的爱。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，我们要把爱洒向全体学生。爱成绩好、纪律好的学生是人之本性，无可厚非，但爱那些表现不尽人意的所谓差生更难能可贵。有时候老师无意的一句刻薄的话，一个“无视”的眼神，都可能是学生讨厌这个老师，厌恶这门学科，甚至还会毁掉一个孩子的未来。我们双语的人生导师制正是在这样的前提下制定的。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，学校组织这次学春晖就是一面很好的旗帜，对我校也是一场及时雨。这次学习使我进一步认识到自己的任务及肩负的使命，以自己的实际行动来为双语的教育事业做自己的贡献，实现自己作为教师的价值。
高二年级 王会珍
