时间过的可真快呀，不知不觉，我已经在双语工作半年了。担任高一年级的化学老师，说实话，自己还是有些底气不足，毕竟我还是一个新手。不过经过半年的努力，我已经有了不少的收获。
回想起一年前的这个时候，我正在准备着参加附中的教师招聘，跟现在的心境好像是很不一样。当时的目标很明确，要成为一名附中的教师。所以，那个时候，我每天在寝室里做高考试卷、备课，有的时候还会情绪失控，大哭起来，毕竟找工作的压力太大了。不过，上天还是眷顾我的，我的努力没有白费，以笔试第一，面试第二的成绩，顺利与附中签约了。当时我好开心，一收到消息，就急忙给我爸妈报喜，那种幸福的感觉，我到现在都还能记得。接着就是等待着毕业，等待着去工作。也许是对自己有太多的不自信，在大四的下学期，我就在一个辅导班代课，增加自己的经验，毕竟我的上台讲课的经验太少。其实我是一个一讲话就会害羞脸红的女孩，直到现在我有时候还会脸红的。辅导班代课的经历也为我增添的不少自信，我好像也没有那么怯场了。
毕业之后，就一直等待上班的消息，但那种等待却是幸福的。那时候还在幻想过我的第一届学生，会是什么样子的。还想过自己以后要怎样跟孩子们相处，现在想来，也其实好像刚刚发生过似的。收到上班消息的那一刻，我才真真感受到，我已经是一名教师了，再也不能以学生的身份来渴望得到所有人的宽容；也才真真切切的感受到，成长是一次孤独的旅行，身边叽叽喳喳的伙伴，也都回到了自己的生活中了，我要继续前行。
跟学生见面的第一节课，我特别紧张，紧张到我的声音几乎颤抖了，但我明白，我得克制住自己，我是一名教师，可不能让学生看穿了我的紧张与不安。作为第一年工作的新手，一个人独立的教四个班，我的压力好大，但同时也感觉到了学校对我的信任。也仅仅为了争口气，我也要拼尽权利去证明自己。
但在实际的教学过程中，我还是感受到了重重压力和困难。因为要同时教四个班的课，再加上编写、修改导学案学科练，我感到很多时候都有点力不从心，有时候做教案都感觉时间非常仓促。有段时间，我甚至开始无限制的质疑自己的能力，心情跌落到谷底。不过我当然不能放弃，不能辜负信任支持鼓励磅值我的朋友家人以及同事。我迅速调整心情，投入到工作中去。
我认真分析了工作中的不足及问题，主要包含以下几点：首先从自身来讲，我还有很多不足的地方，比如，对知识点的把握，以及怎样讲好每节课，我还是缺乏经验，这需要自己慢慢积累。另一方面，我还没学会如何跟学生相处，不懂得学生的心思，学生做错事后，不能很好的批评教育学生，使学生充分认识到自己的不足。 另外，对学生的实际情况了解不透彻，没有认清学生的基础，过高的期待学生的水平，在以后的教学过程中，会降低学生学习难度。最后一方面是落实不到位，总是心疼学生没时间做作业，降低了对学生的要求，这些都是造成学生成绩不理想的原因。
针对这些问题，我也做了以下的改变：针对自身而言，要多听老教师的课，同时要多次备课，并请老教师指导，自己做最后的修订。为了使自己满足学生对知识的需求，我需要大量做题，做到心中有数，充满自信。针对与学生相处时存在的问题，我会多读一些与学生相处的书，以便自己在遇到问题的时候，能够应付自如。针对学生底子薄弱的问题，在编写导学案学科练及考试试卷的时候，要根据学生的实际情况，适当降低难度，从基础抓起。针对落实不到位的问题，我需要培养出能够值得相信的课代表，让他们帮助我落实布置的各项任务。
“春晖”学校的成功，靠的是“严”和“实”。作为双语的一名教师，对学生及教师自己的要求也要做到“严”和“实”，只有这样才能让双语迅速成为一所值得信任的学校，才能得到社会各界的认可与支持。通过学习及结合自己的工作情况，我也对自己以后的工作制定了计划，要以更加饱满的热情去对待工作和学生，对自己也要以更加高的标准要求自己。希望自己在接下来的工作中，能够取得更大的进步。
